Logo clu Leermiddelen Adviescentrum
  • Home
  • Onze dienstverlening
    • Wat en voor wie?
    • Hoe lossen we uw vraag op?
    • Training en workshops
    • Advies, coaching en begeleiding
    • Ontwikkelen en verbeteren van lesmateriaal
    • Evaluatie en onderzoek
    • De CLU-Strippenkaart
  • MILK
    • De kwaliteit van leermiddelen beoordelen
    • MILK-light
    • Voorbeelden van leerzame leermiddelen
  • Blog
    • Alle blogberichten
  • Publicaties
    • CLU-Boekenreeks
    • Artikelen
    • Onderzoek van het CLU
    • Werk van onze studenten
  • Over CLU
    • Missie
    • Visie
    • Opdrachtgevers
    • Maatwerk
  • Contact

Blog

3 maart 2021

Waar moet je op letten als je leermiddelen ontwerpt voor formatief evalueren?

Formatief evalueren geeft leerlingen meer eigenaarschap over het leren en bevordert de intrinsieke motivatie. In dit artikel lees je hoe leermiddelen het formatieve evalueren krachtig kunnen ondersteunen.

11 januari 2021

Hoe krijgen we meer zicht op de effectiviteit van digitale rekenmethodes?

Door meer specifiek te kijken naar gebruik van methodes, zouden we veel meer te weten kunnen komen over hun effectiviteit.

17 december 2020

Keuzehulp leermiddelen helpt criteria organiseren

Hoe krijg je grip op alle wensen en eisen die je als school hebt als je een nieuwe methode kiest? Wat zijn essentiële kwaliteiten van de nieuwe methode? Wat is meer bijzaak? De Keuzehulp van Kennisnet helpt schoolteams om criteria te inventariseren en er een gewicht aan te hangen. De Keuzehulp is gratis en kan vanaf nu gedownload worden bij Wikiwijs.

11 december 2020

Sander Lochtenberg wint Educatieve Parel 2020 met “ingenieuze eenvoud”

Zijn lessen over de verzorgingsstaat sprongen eruit, vindt de jury van de Educatieve Parel. Het materiaal bestaat uit fraaie en functioneel vormgegeven lessen, waarmee lastig materiaal toch dicht bij de leerlingen gebracht wordt. De Auteursbond deelt jaarlijks de Educatieve Parel uit, een prijs voor kwalitatief hoogwaardig lesmateriaal. Hendrianne Wilkens zit ook dit jaar in de jury.

8 december 2020

Rekenmethodes differentiëren te snel

Rekenmethodes bieden onvoldoende leermogelijkheden, concludeert Marc van Zanten in een recent proefschrift. Bovendien bieden ze vooral uitdaging aan de betere leerlingen. Zo dragen ze bij aan niveau-fixatie, in plaats van aan groei.

11 november 2020

Tip: Nieuw boek over onderwijs aan kleuters

We schreven over leermiddelen voor kleuters in het nieuwe boek 'De Kleutervriendelijke School' van Betsy van de Grift.

11 november 2020

‘Als je uitgaat van een visie, lijkt het wel alsof de keuze voor een nieuw leermiddel makkelijker wordt.’

Een school uit het noorden van het land zocht begin 2020 een nieuwe methode voor het rekenonderwijs en deed mee aan het onderzoek naar het keuzeproces voor een nieuwe lesmethode. De school maakte onder andere gebruik van onderwijskundige begeleiding en een workshop. Na twee maanden was er een unanieme keuze. “Het voelt heel goed, dit moet het gewoon zijn”.

11 november 2020

Keuze voor een nieuwe lesmethode roept vaak veel fundamentele vragen op

Hoe komen basisscholen tot een keuze voor een nieuwe methode? Waar lopen ze tegenaan, wat gaat er juist goed? En hoe kan het keuzeproces beter ondersteund worden? We doen onderzoek bij zes scholen en presenteren de eerste resultaten. 

16 oktober 2020

Hoe kies je een methode? Aflevering 4: leerstof voor kleuters

Kleuters leren veel van verhalen, in beeld en geluid. Maar ze zijn ook snel afgeleid. Waar moet je op letten? We evalueren twee methodes voor kleuters: Kleuterplein en Schatkist. 

← Ouder
Logo clu Leermiddelen Adviescentrum
Leermiddelen voor een optimaal leerproces

Het CLU helpt bij het ontwikkelen, selecteren en gebruiken van leerzame leermiddelen. Leerzame leermiddelen ondersteunen het leerproces van de lerende en faciliteren de docent. We baseren ons daarbij op resultaten van wetenschappelijk onderzoek. Zo willen we een bijdrage leveren aan een effectief leerproces voor iedereen die leert.

Contactgegevens
Bonnen 43, 9461 TC Gieten
06 232 707 03
secretariaat@clu.nl
Volg het CLU
LinkedIn Twitter
© 2011-2021 - CLU Leermiddelen Adviescentrum