Logo clu Leermiddelen Adviescentrum
  • Home
  • Onze dienstverlening
    • Wat en voor wie?
    • Hoe lossen we uw vraag op?
    • Training en workshops
    • Advies, coaching en begeleiding
    • Ontwikkelen en verbeteren van lesmateriaal
    • Evaluatie en onderzoek
    • De CLU-Strippenkaart
  • MILK
    • De kwaliteit van leermiddelen beoordelen
    • MILK-light
    • Voorbeelden van leerzame leermiddelen
  • Blog
    • Alle blogberichten
  • Publicaties
    • CLU-Boekenreeks
    • Artikelen
    • Onderzoek van het CLU
    • Werk van onze studenten
  • Over CLU
    • Missie
    • Visie
    • Opdrachtgevers
    • Maatwerk
  • Contact

Column

27 september 2019

Column: Sommige methodes zijn op onzinnige uitgangspunten gebaseerd

Bij de zaakvakken leren leerlingen pas echt lezen. Toch stoppen uitgevers hun methodes steeds voller met film ten koste van tekst. Waarom doen ze dat en wie houdt ze tegen?

5 september 2019

Column: Maakt het uit welke methode je kiest?

Recent Amerikaans onderzoek naar de werkzaamheid van rekenmethodes pakt slecht uit - voor de methodes. Wat weten we over de Nederlandse situatie?

18 december 2018

Column: Neemt Google ons onderwijs over?

In een boeiende beschouwing maakt Gert Biesta zich zorgen om de mogelijke overname van het onderwijs door Google. Is zijn zorg terecht? Column van Arno Reints.

27 juni 2018

Column: Dalen de prestaties van leerlingen, leraren én leermiddelen?

Het onderwijs staat én valt met de kwaliteit van de man of vrouw voor de klas en de leermiddelen die ter beschikking staan.

25 maart 2018

Column: Waarom Weten Wat Werkt Misleidend is

Het is niet voldoende om te weten óf iets werkt, maar ook hoe, wanneer en voor wie het dan wel werkt. Je moet kunnen verklaren waaróm iets werkt om als ontwerper te kunnen claimen dát iets werkt. Lees het in de column van Arno Reints.

15 december 2017

Column: Ontketen de leermiddelenketen

Laten we ons ketenen door commerciële partijen? Nee toch? Column van Arno Reints.

12 september 2017

Column: Adaptieve programma’s: wolven in schaapskleren?

Leerstof aanpassen aan het niveau van de leerling? Nee, we moeten het niveau juist ontwikkelen.

18 juli 2017

Educatieve auteurs pleiten voor meer onderzoek naar rol leermiddelen in het onderwijs

Column van Arno Reints

18 maart 2017

Waarom geen register voor ontwikkelaars van leermiddelen?

Column van Arno Reints

← Ouder
Logo clu Leermiddelen Adviescentrum
Leermiddelen voor een optimaal leerproces

Het CLU adviseert bij het ontwikkelen, kiezen en beoordelen van leermiddelen voor het onderwijs. De kwaliteit van leermiddelen staat daarbij voorop. We baseren ons op resultaten van wetenschappelijk onderzoek en doen zelf onderzoek naar de kwaliteit van leermiddelen. Zo willen we een bijdrage leveren aan een effectief leerproces.

Contactgegevens
Bonnen 43, 9461 TC Gieten
06 232 707 03
secretariaat@clu.nl
Volg het CLU
LinkedIn Twitter
© 2011-2023 - CLU Leermiddelen Adviescentrum