Bureau Dijkstra werkt op het terrein van relationele en sociale veiligheid en verzorgt onder andere scholingstrajecten en workshops. Ondanks vele tevreden klanten, wilde Dijkstra de onderwijskundige kant van haar werk verdiepen: hoe formuleer je leerdoelen met passende opdrachten, en is het mogelijk daar een gemakkelijk bruikbaar draaiboek te maken?

Hoe kun je ervoor zorgen dat blended learning een zo effectief mogelijk leerproces en verbeterde leerresultaten waarborgt?

Veel scholen gebruiken een elektronische leeromgeving (ELO) voor zowel het primaire onderwijsproces (het leren van leerlingen) als het secundaire onderwijsproces (organiseren, sturen en verantwoorden). Het is belangrijk om goed zicht te houden op het verschil tussen deze twee processen.