Het CLU voert regelmatig screenings uit van een ELO. Hierbij wordt gekeken in welke mate leerlingen effectief met het materiaal uit de ELO kunnen leren. Van de uitkomsten van de screening wordt een uitgebreid verslag gemaakt, waarin te zien is wat sterke punten en verbeterpunten zijn.

Het CLU is gestart met een checklist om mee te beoordelen of een ELO effectief is.

Binnen het MBO is het een algemeen ervaren probleem dat leerlingen in veel gevallen geen goede beroepskeuze maken. Hierdoor veranderen ze nogal vaak van richting. Het gaat om 25-30% van de leerlingen. Een van de oorzaken hiervan is dat het VMBO te weinig aansluit op het MBO.

Veel scholen gebruiken een elektronische leeromgeving (ELO) voor zowel het primaire onderwijsproces (het leren van leerlingen) als het secundaire onderwijsproces (organiseren, sturen en verantwoorden). Het is belangrijk om goed zicht te houden op het verschil tussen deze twee processen.