Logo clu Leermiddelen Adviescentrum
  • Home
  • Onze dienstverlening
    • Wat en voor wie?
    • Hoe lossen we uw vraag op?
    • Training en workshops
    • Advies, coaching en begeleiding
    • Ontwikkelen en verbeteren van lesmateriaal
    • Evaluatie en onderzoek
    • De CLU-Strippenkaart
  • MILK
    • De kwaliteit van leermiddelen beoordelen
    • MILK-light
    • Voorbeelden van leerzame leermiddelen
  • Blog
    • Alle blogberichten
  • Publicaties
    • CLU-Boekenreeks
    • Artikelen
    • Onderzoek van het CLU
    • Werk van onze studenten
  • Over CLU
    • Missie
    • Visie
    • Opdrachtgevers
    • Maatwerk
  • Contact

19 december 2019

Hoe kies je een methode? Aflevering 2: werkvormen en opdrachten

De meeste Nederlandse leraren maken gebruik van methodes, maar er zijn grote verschillen in kwaliteit. Want ook methodemakers maken soms niet al te gelukkige keuzes. In de serie ‘Hoe kies je een methode’ evalueren we methodes. In deze tweede aflevering: twee biologiemethodes.

27 juni 2018

Leerdoeldenken: pas op voor afvinklijstjes

Dat leerdoeldenken belangrijk is, dat wist u wel. Maar hoe motiveert u leerlingen met saaie afvinklijstjes? Niet! We beschrijven een inhoudelijke aanpak die leerlingen wel motiveert.

18 december 2017

Differentiëren eenvoudiger dan je denkt

Hoe pas je opdrachten aan het niveau, de interesse en de leervoorkeur van leerlingen aan? We gaven een workshop aan docenten van het Atlascollege en lieten ze zelf opdrachten bedenken en aanpassen. Bijvoorbeeld voor minder talige leerlingen. Dat was makkelijker dan ze dachten.

12 december 2016

Differentiëren met opdrachten: ja maar hoe?

U kunt in uw lessen met kleine aanpassingen in het lesmateriaal al veel meer rekening houden met verschillen in niveau en leervoorkeur.

17 mei 2013

Leerstijlkenmerken van digitale leermiddelen en het effect op leerprestaties van jongens en meiden

Hoe komt het dat jongens in toenemende mate minder presteren op school? Welke factoren spelen daarbij een rol? Het CLU deed in opdracht van Kennisnet een onderzoek naar leerstijlkenmerken van digitale leermiddelen om een antwoord te vinden op deze vragen.

Logo clu Leermiddelen Adviescentrum
Leermiddelen voor een optimaal leerproces

Het CLU helpt bij het ontwikkelen, selecteren en gebruiken van leerzame leermiddelen. Leerzame leermiddelen ondersteunen het leerproces van de lerende en faciliteren de docent. We baseren ons daarbij op resultaten van wetenschappelijk onderzoek. Zo willen we een bijdrage leveren aan een effectief leerproces voor iedereen die leert.

Contactgegevens
Bonnen 43, 9461 TC Gieten
06 232 707 03
secretariaat@clu.nl
Volg het CLU
LinkedIn Twitter
© 2011-2021 - CLU Leermiddelen Adviescentrum